2014阜阳教综人物志-夸美纽斯
2014-05-29 11:57阜阳事业单位招聘网 来源:阜阳人事考试网
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教综人物志-夸美纽斯
扬·阿姆斯·夸美纽斯Comenius,Johann Amos(1592~1670)捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者。他尖锐地抨击中世纪的学校教育而号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。夸美纽斯强调“一切知识都从感官的知觉开始”,由此,夸美纽斯也是第一个倡导“直观性教学原则”的教育家.主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。
夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632),是近代独立形态教育学的开端。它概括了班级授课制度和学年制度,强调教育要适应自然(即所谓的“自然适应性原则”),提出“泛智教育”思想(教育是把一切事物交给一切人类的全部艺术)。
常见考查方式:
单选
1.提出“泛智教育”思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威
2.( )对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础。。
A.《大教学论》 B.《普通教育学》
C.《民主主义与教育》 D.《教育论》
3. 在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )。
A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯
4. 主张“一切知识都从感官的知觉开始”的 教育家是( )。
A.赫尔巴特 B.杜威
C.凯洛夫 D.夸美纽斯
5.夸美纽斯为幼儿编写的读本是( )
A.《世界图解》 B.《大教学论》
C.《爱弥儿》 D.《教育漫画》
多选题
6.下列哪些思想是夸美纽斯在《大教学论》中提出的( )。
A.班级授课制 B.学年制 C.泛智思想 D.教育要适应自然
判断题
7.直观性原则最早运用者是夸美纽斯。( )
常见考查方式参考答案:
1.参考答案:C
解析:夸美纽斯提出“泛智教育”思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”。
2.参考答案:A
解析:夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632),它概括了班级授课制度和学年制度,强调教育要适应自然(即所谓的“自然适应性原则”),提出“泛智教育”思想(教育是把一切事物交给一切人类的全部艺术)。
3.参考答案:D
解析:捷克教育家夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632),近代独立形态教育学的开端。它概括了班级授课制度和学年制,强调教育要适应自然(即所谓的“自然适应性原则”),提出“泛智教育”思想(教育是把一切事物交给一切人类的艺术)。
4.参考答案:D
解析:本题考察重要教育家的教学思想,夸美纽斯强调“一切知识都从感官的知觉开始”,由此,夸美纽斯也是第一个倡导“直观性教学原则”的教育家。故本题选择D。
5.参考答案:A
解析:《世界图解》是夸美纽斯编写的著名儿童启蒙读物,是西方教育史上第一本附有插图的儿童百科全书。
6.参考答案:ABCD
解析:捷克教育家夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632),近代独立形态教育学的开端。它概括了班级授课制度和学年制,强调教育要适应自然(即所谓的“自然适应性原则”),提出“泛智教育”思想(教育是把一切事物交给一切人类的艺术)。
7.对
解析:夸美纽斯强调“一切知识都从感官的知觉开始”,由此,夸美纽斯也是第一个倡导“直观性教学原则”的教育家。
考试题重现:
(2012年合肥 瑶海区)教育名著《大教学论》的宗旨是为了阐明_______的观点。
A.“把一切事物交给一切人类的全部艺术”
B.“让儿童顺其自然发展才是最好的教育。”
C.“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”
D.“教育的最高目的是道德”
参考答案:A
解析:《大教学论》是夸美纽斯所写,他提出了泛智教学论,即一切知识都能以恰当的方式教给合适的人,A项符合这个观点。
(合肥)被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是( )
A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》
C.卢梭的《爱弥儿》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
参考答案:A
解析:夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632),是近代独立形态教育学的开端。
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(编辑:阜阳华图)